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医保报销、租房合同、就业求职、人际关系等生活常识是大学生独立生活后必须面对的课题。此前，傅怡强在南京传媒学院开设的《大学生生活指南》课程引发热议，不少网友表示“太需要了”“请开成线上公开课”等。大学生平时从哪里获取这类生活常识，是否需要学校开设一门常识课？近日，中国青年报·中青校媒面向全国高校大学生发起问卷调查，共回收来自163所高校的学生填写的有效问卷1389份，结果显示89.27%受访者认为高校有必要开设生活类常识课程，81.19%受访者表示若学校开设相关课程，自己愿意选修。

王靖梓“很羡慕”那些开设了生活常识课程的高校。她记得自己刚到北京读书时，因为不清楚大学生公费医疗是什么，也不知道怎么使用、怎么报销，生病了就在校医院和定点医院之间晕头转向地来回跑。毕业前找房，因为没什么经验，她只能从社交媒体上找经验帖、做攻略，或者找熟悉的、有经验的同学和学长取经。“租房的时候虽然没踩坑，但是第一次租房还是很忐忑的，在小红书上做了很久的攻略。”

中青校媒调查发现，50.25%受访者所在高校曾开设与常识相关的课程或讲座。所在高校开设了常识课的受访者中，有64.73%对学校的常识课表示满意。此外，目前受访者获取生活常识的主要渠道聚焦在网络搜索(84.88%)、父母长辈告知(77.54%)、社交媒体(69.55%)，之后依次是朋友同学分享(58.68%)、学校课程或讲座(47.59%)、自学书籍(37.65%)等。

傅怡强于是在2024年秋季学年在南京传媒学院开设了一门公选课。他坦言这是从业以来准备过的最复杂的课程。“没有任何书本、教材、教案可以参考，需要从头设计，很多知识更新迭代快，还需要现查、现学，确保给学生准确的知识。”《大学生生活指南》课程一经推出，便在选课系统上“秒没”。正式开课后，不少没选到课的本校、外校同学都来蹭课，“想看看这堂课上到底讲什么”。

天津轻工职业技术学院的袁培轩就是傅怡强的“网络学生”，在她看来，课程干货很多，让她掌握了很多之前不了解的常识。袁培轩对此类课程很感兴趣，她介绍，自己的朋友曾在租房时吃过亏：“他是通过小中介租的房子，由于租房时没有注意合同条款，最后房屋出现问题，中介却拒绝维修房子，不仅损失了押金，还耗费了大量的精力。”

前段时间，王靖梓不小心被隐翅虫蜇伤，一整晚高烧39摄氏度。因为缺少相关知识，只能在社交媒体现查解决办法，但也不敢轻易用药，第二天到校医院诊治后才退烧。在她看来，大学生医保是大学生的福音，“不管是运动损伤、感冒发烧、蚊虫叮咬，还是其他的一些专科疾病，都可以在校医院诊治，或在校医院开转诊单，到定点医院就诊，就能轻松解决，而且医保报销后的就医费用对学生也非常友好。”

课程结束后，傅怡强设置的期末考试是一份“不限字数的学习心得”。一份份心得让他觉得“这课没白上”。“一名学生的爷爷是位老党员，最大的心愿就是去北京看看天安门，这名学生在学习了乘坐交通工具的相关课程后，带自己的爷爷圆了梦。还有一名学生和自己的家人分享了学校开设的这门课程，家人也觉得这门课程很有意义。”傅怡强希望同学们通过这门课掌握更多生活常识和必备的技能，能更好地管理自己的生活。

中青校媒调查发现，受访大学生期待以案例分析(73.22%)、情景模拟(70.27%)等方式开设常识课。他们还期待更多元的授课队伍，73.72%受访者期待由校外专家担任课程讲师，58.68%受访者期待由本校专业教师担任。此外优秀校友(50.76%)、企业HR(45.86%)、政府机构人员(44.71%)同样是他们期待的授课教师。

谢心月希望在学校开设的相关讲座上能听到更多真实的案例分析，或者可以亲身实践，比如关于租房问题。她还希望这类课程可以开到线上jn江南，让更多学生接触到。王心怡则更倾向于线下授课模式，她认为面对面交流更利于教师分享真实案例，增强互动性。授课人选方面，她期待校友与行业专家的组合。曾雨航则特别建议将理财规划纳入课程体系：“大学生的可支配资金增多，但普遍缺乏理财辨别能力，极易陷入投资陷阱。”

中青校媒调查发现，受访大学生期待学习的知识非常多元，超八成受访者期待学习有效沟通与冲突解决(82.58%)；常见疾病预防与应急处理，如感冒、发烧、烫伤等(80.92%)。也有一些受访者期待学习医保报销流程(79.77%)、团队协作与领导力(77.90%)、租房安全与合同签订(76.03%)、HPV等疫苗预约与接种知识(73.79%)、心理健康调适方法(70.84%)、日常生活法律常识(70.91%)，个人理财规划(70.19%)等。此外，基础家电维修、做饭、个人所得税退税、亲密关系处理等同样是学生们关注的重点。

在傅怡强看来，生活常识课程的开设不仅帮助学生掌握生活必备技能，同时也是一堂名副其实的思政课。在主题为“如何乘坐高铁”的课上，傅怡强讲述了中国高铁发展史。在主题为“如何使用医保”的课上，傅怡强给学生播放医保局和医药企业谈判的过程，让学生真切地感受这项福利政策的来之不易。“通过课堂学生也更能理解，现在的幸福生活是如何被创造的。”

一学期的课程结束后，关于课程的反馈并未结束。有学生在听完医保报销的课程后便去实践操作，回来后给傅怡强带来有关医保的最新政策。课程发到社交媒体后，有其他高校的老师来找傅怡强“取经”，探讨如何上好这门生活常识课。9月开学季马上要到了，傅怡强正计划在社交媒体发布类似“大一新生入校指南”的视频，帮助更多学生更好地适应大学生活。在傅怡强看来，“生活指南”更像是一堂教会学生管理自己生活的课程，是符合学生现实需求的一种有益尝试。“期待未来能出一本教材，帮助更多想开设这门课程的高校、老师，以及需要帮助的同学。”他说。